初中心理健康
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初中心理健康教案 战胜挫折 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理辅导活动教案 战胜挫折 活动设计 人为了满足需要而采取的行为不顺利，或目的不能实现，就是挫折。因需求没有得到满足而产生的情感体验叫挫折感，其表现为遗憾、失望、后悔、焦虑、自卑、绝望等情绪状态......... | |||
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初中心理健康教案 学习意志的增强 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康辅导教案 学习意志的增强 活动设计 意志就是自觉确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难，从而实现目的心理活动。它是人的认识的能动表现。意志是学生学习和将来事业成功的重......... | |||
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初中心理健康教案 学习焦虑的调节和控制 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康辅导教案 学习焦虑的调节和控制 活动设计 学习焦虑是中学生在学习过程中常见的一种心理现象。它是学生感到来自现实的或豫想的学习情境对自己自尊心构成威胁而产生某种担忧的心理反应倾向。由于学......... | |||
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初中心理健康教案 克服考试焦虑 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康辅导教案 克服考试焦虑 活动设计 考试焦虑是一种情绪反应。它由一定的应试情景引起，以担心为基本特征，以防御或逃避为行为方式，受个体认知评价受人格因素及其它身心因素所制约。引发考试......... | |||
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初中心理健康教案 增强自信走向成功 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 增强自信走向成功 辅导目的： 1、让学生了解什么是自信； 2、让学生认识自信在学习中，在自己成长过程中的重要性； 3、培养学生的自信心理。 辅导方式： ......... | |||
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初中心理健康教案 直面困难和挫折谱写成功的乐章 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 直面困难和挫折谱写成功的乐章 活动设计： 托马斯·爱迪生曾经说过一句这样的名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。然而对于今天的孩子们来说，微波炉三......... | |||
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初中心理健康教案 向自己的消极情绪挑战 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 做自己情绪的主人 ——向自己的消极情绪挑战 活动设计 做自己情绪的主人“是指要学会主动调节和控制自己的情绪，而不是听任自己情绪的摆布，成为情绪的奴隶。”初......... | |||
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初中心理健康教案 新生的同伴交往 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 缘份的天空 ——新生的同伴交往 活动设计 21世纪是人类生存和发展面临激烈竞争的时代，是高度智慧化的时代。人类的智慧无处不有，与人交往也是一种智慧和才能......... | |||
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初中心理健康教案 认识自我，悦纳自我 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 在生命的乐章中奏出自己的音符 ——认识自我，悦纳自我 活动设计 人对自己的认识羡慕不是一种抽象的概念。它本身就带有一种情感和态度，伴有自我评价的感情，即对自己是......... | |||
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初中心理健康教案 如何与人和睦相处 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 如何与人和睦相处 活动设计 与人和睦相处是融洽的人际关系的一个具体的表现，也是良好的人际交往能力的具体体现，中小学生的生活环境和思想相对单纯，在人际交往中没有利益上的直接......... | |||
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初中心理健康教案 愉快接纳别人 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 愉快接纳别人 活动设计 (一)愉快接纳别人是时代的要求。 人生的美好是人情的美好，人生的丰富是人际交往的丰富。随着社会竞争的日趋激烈，以及社会向多元化发展，要想在竞争的......... | |||
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初中心理健康教案 中学生健康的异性交往 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 中学生健康的异性交往 活动设计 男女同学间自然的社会交往和友谊是塑造健全人格的需要，它有利于学生个性良好发展，这是我们所提倡的。但是中学生如何正确交往才不会产生偏差，则又......... | |||
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初中心理健康教案 我与家 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教育活动设计 我与家 活动设计 1、家庭是社会的组成部分。在社会中，凡是有人群的地方，都有矛盾的存在，家庭也不例外。通过填写“家庭写真”问卷和小记者的采访，使学生了解自己的家庭，认识到家......... | |||
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初中心理健康教案 意志伴我初长成 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康活动设计 意志伴我初长成 活动设计 意志是人们为达到既定的目标，自觉地去克服困难，不断地调节、支配个人行为的一种心理过程。它的调节作用有两方面：①发动行为，去达到预定的目的；②抑制那些......... | |||
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初中心理健康教案 与异性同学正常交往 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中生心理健康教案 与异性同学正常交往 活动设计 进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生......... | |||
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初中心理健康教案 让别人保留面子 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教案 让别人保留面子 活动设计 中国有个成语叫“理直气壮”，意思是说理由充分，说话的气势也很盛。这个成语透视出的哲理，影响多少代人，只要有理，我就不怕。的确，在很多时间它教会了人们做事......... | |||
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初中心理健康教案 初中生的情绪情感 | 2008-11-05 | [浏览] |
| 简介：初中心理健康教案 赤橙黄绿青蓝紫 ——谈谈初中生的情绪情感 一、 教学目标 1、知识教学目标 使学生了解什么是情绪及产生情绪的原因。 2、能力训练目标 使学生审视和分辨积极情绪与消极情绪，学......... | |||
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心理健康教案 中学生的身心发展 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：中学生的身心发展 第１课时 教学目的：通过本节教学，使学生了解、认识青春期身体发育心理变化。 教学重点：青春期身体发育：形态、机能、性发育。 青春期心理变化：内心世界、两性心理差异、端正性态度。 教......... | |||
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心理健康教案 青春期：成长的季节 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：青春期：成长的季节 教学目的：通过讲解或阅读帮助中学生认识青春期的特点，了解青春期所带来的生理变化和心理变化。 教学重点：性生理和性心理的变化特点。 课型：讲读课。 课时：一课时。 教学过程： 引言：......... | |||
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心理健康教案 中学生考试焦虑 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：中学生考试焦虑 教学重点：中学生考试焦虑的成因分析，以及调控措施。 难点：结合实际，从内部因素分析成因，并且采用适当的方法进行调控。 课时：一课时 教学过程： 1．复习旧课，回顾上节课所学习的关于自我意......... | |||
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心理健康教案 中学生的交往心理 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：中学生的交往心理 教学目的：培养和训练中学生具有较强的人际交往能力，形成和谐的人际关系，使其乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，取人之长补已之短，形成积极的交往态度，在复杂的人际关系......... | |||
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心理健康教案 交往：从心灵走向心灵 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：交往：从心灵走向心灵 教学目的：通过讲解让学生了解交往的作用，交往发展的阶段。通过本节教学使学生认识交往的新特点及友谊的特征。 教学重点：认识交往发展的前三个阶段及中学阶段友谊的特点 课型 讲读课。 教......... | |||
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心理健康教案 请让我来帮助你 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：请让我来帮助你 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。 教学过程： 一、谈......... | |||
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心理健康教案 智力：认识世界的钥匙 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：智力：认识世界的钥匙 教学目的：通过本节教学，使学生对智力这一概念有一正确的认识，从而在学习中减少不良心理的影响。 教学重点：智力的构成；中学生智力发展的趋势与特点。 教学难点：正确理解智力的概念及......... | |||
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心理健康教案 情绪：微笑着面对生活 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：情绪：微笑着面对生活 教具：投影仪 教学目的：了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。 教学重点：情绪的种类；中学生情绪......... | |||
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心理健康教案 微笑着面对生活 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介：情绪：微笑着面对生活 教学目的：帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。 教学内容： 1．通过讲解或阅读，使学生认识......... | |||
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心理健康教案 中学生常见的心理挫折 | 2008-10-31 | [浏览] |
| 简介： 中学生常见的心理挫折 教学目的： 1．通过讲解帮助中学生认识心理挫折的原因，主要表现以及如何消除心理挫折。 2．通过训练，帮助中学生形成对现实的正确态度，学会正确看待自己、看待他人、看待社会。 3．......... | |||
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